実践から描きだす未来の都市デザインを構想するための「人生100年時代の都市デザイン」、3章 人生の歩み方を自由に選択する パラレルライフデザインの事例としてデュアルスクールを取り上げていただきました。
「異なるものさし」を得る多拠点教育
子どものうちから地方とつながり、複数の価値観やものの見方を学ぶ子どもたちが増えたら―…
都市も地方にも双方にとっていい未来をつくれるはず。
まちづくりは未来づくり。
そしてそれは次世代育成なくしてなし。
これからもあわえは持続可能な地域のために
新しい社会インフラをつくっていきます。
皆さま、ぜひお手にとってご覧ください♪
東京工業大学のみなさま、ありがとうございました！
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